Теоретичні та практичні аспекти імплементації змішаного навчання у процесі підготовки фахівців з іноземних мов

Abstract

У монографії аналізується потенціал та можливості імплементації методики змішаного навчання як дидактичного засобу реалізації переходу з традиційної моделі навчання на залучення електронних середовищ та ресурсів. Автори розкривають сутність змішаного навчання, історію виникнення методики та представляють результати її імплементації у навчально-виховному процесі підготовки майбутніх фахівців іноземних мов. У роботі доведено, що реалізація методики змішаного навчання дозволяє розширити освітні можливості студентів, стимулює формування суб’єктивної позиції студентів, трансформує стиль викладання стилю педагога (тьютора) і персоналізує навчальний процес. Монографія адресована науковцям, студентам, магістрам та викладачам вищих навчальних закладів.